難道教學現場的老師，都需要如此弱勢嗎？

又出現失控行為了，上課拍球、叫囂、換衣服、不停走動、聊天，制止無效，尋求學校支援，也只有校規處分，
可是他們已經大過、小過不斷，沒有一個機制可以還其他同學一個理想的讀書環境嗎？
當我們在討論校園霸凌的同時，破壞上課秩序，侵犯別人的上課權益，不算是另一項『精神』霸凌嗎？
每一次都給自己打氣，如果準備更豐富的上課內容，應該可以引起同學上課意願，但若在一個無心上課的基礎下，
恐怕只剩一次比一次更沮喪的情緒，我喜歡教書，也樂於與學生相處，但不能否認的是『對教育的無力感』與日俱增！